CareLit · DOI-Nachweis · Klinische Neurophysiologie
MRT-basierte Bestimmung des Risikos für die Lese-Rechtschreib-Störung im Vorschulalter
DOI 10.1055/s-0043-105960
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftKlinische Neurophysiologie
Ausgabe03/2017
Jahrgang / SeitenJg. 48 · S. 164-167
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Die Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) gilt als die häufigste aller Lernentwicklungsstörungen überhaupt. Etwa 5% der deutschen Bevölkerung leidet unter den psychischen und sozialen Folgen schwerwiegender umschriebener Probleme beim Erlernen des Lesens und Schreibens. LRS entsteht aus dem komplexen Zusammenspiel von genetischen Faktoren und Umweltfaktoren (z. B. sprachliche Lernvoraussetzungen im Elternh…
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N.N (2017) MRT-basierte Bestimmung des Risikos für die Lese-Rechtschreib-Störung im Vorschulalter. Klinische Neurophysiologie, 48 (03), 164-167. https://doi.org/10.1055/s-0043-105960
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