CareLit · DOI-Nachweis · physiopraxis
E-Learning in der Physiotherapie – Motiviert digital lernen
DOI 10.1055/s-0043-110427
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
Zeitschriftphysiopraxis
Ausgabe09/2017
Jahrgang / SeitenJg. 15 · S. 15-17
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Digitales Lernen kombiniert mit Präsenzunterricht allein bringt noch keinen Lernprozess in Gang. Lehrende der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ZHAW) haben über mehrere Jahre ihre elektronischen Lernangebote evaluiert und optimiert. Sie geben wertvolle Tipps für Nachahmer.
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2017) E-Learning in der Physiotherapie – Motiviert digital lernen. physiopraxis, 15 (09), 15-17. https://doi.org/10.1055/s-0043-110427
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