CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Konkurrierende Validität der Entwicklungsdiagnostik zum Zeitpunkt der Schuleingangsuntersuchung – Ergebnisse einer Vollerhebung in einem oberbayerischen Landkreis
DOI 10.1055/s-0043-116939
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenStich, H.; Schlinkmann, K.M.; Mikolajczyk, R.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
AusgabeS 01/2017
Jahrgang / SeitenJg. 79 · S. S22 bis S28
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ziel der Studie Ermittlung der konkurrierenden Validität eines modifizierten Bayerischen Modells (BM) im Vergleich zum Sozialpädiatrischen Entwicklungsscreening für Schuleingangsuntersuchungen (SOPESS) als Referenzinstrument. Methodik Insgesamt wurden 407 oberbayerische Vorschulkinder des Einschulungsjahrganges 2015 mittels SOPESS und eines „BM“ entwicklungsdiagnostisch untersucht. Als Maß für die konkurrierende Val…
Zitieren
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Stich, H.; Schlinkmann, K.M.; Mikolajczyk, R (2017) Konkurrierende Validität der Entwicklungsdiagnostik zum Zeitpunkt der Schuleingangsuntersuchung – Ergebnisse einer Vollerhebung in einem oberbayerischen Landkreis. Das Gesundheitswesen, 79 (S 01), S22 bis S28. https://doi.org/10.1055/s-0043-116939
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