CareLit · DOI-Nachweis · Psychiatrische Praxis
Die Förderung der Adhärenz durch eine psychoedukative Intervention für psychodynamische Psychotherapien
DOI 10.1055/s-0043-117008
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftPsychiatrische Praxis
Ausgabe08/2018
Jahrgang / SeitenJg. 45 · S. 420-425
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Anliegen Es wird die Förderung der Adhärenz durch ein psychoedukatives Programm für eine psychodynamisch orientierte stationäre Therapie mittels einer randomisierten Experimentalstudie untersucht. Methode Ein vollständiger Aufnahmejahrgang einer Maßregelvollzugsklinik wurde randomisiert einer Frühgruppe zugeordnet, die nach einer sechswöchigen Eingangsphase an einem psychoedukativen Programm parallel…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2018) Die Förderung der Adhärenz durch eine psychoedukative Intervention für psychodynamische Psychotherapien. Psychiatrische Praxis, 45 (08), 420-425. https://doi.org/10.1055/s-0043-117008
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