CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Volldigitaler Flipped Classroom als Element eines integrierten Lehrkonzeptes für die HNO-Heilkunde
DOI 10.1055/s-0043-1766682
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenTobias Dombrowski, Nils Pursche, Fabian Eckbauer, Dirk Beutner
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe05/2023
Jahrgang / SeitenJg. 102 · S. S82
Kernaussage aus der Literatur
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Tobias Dombrowski, Nils Pursche, Fabian Eckbauer, Dirk Beutner (2023) Volldigitaler Flipped Classroom als Element eines integrierten Lehrkonzeptes für die HNO-Heilkunde. Pädiatrische Praxis, 102 (05), S82. https://doi.org/10.1055/s-0043-1766682
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