CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Digitale Gesundheitskompetenz und deren Vermittlung im Kontext von Schule – Ergebnisse einer quantitativen Onlinestudie mit Schulpersonal der Sekundarstufe 1.
DOI 10.1055/s-0043-1770467
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHartmann, A.; Fischer, L.; Rangnow, P.; Renninger, D.; Stauch, L.; Okan, O.; Dadaczynski, K.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2023
Jahrgang / SeitenJg. 85 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung Die digitale Gesundheitskompetenz (dGK) ist eine entscheidende Schlüsselkompetenz in einer zunehmend medialen und von Informationsvielfalt geprägten Gesellschaft. Aufgrund des Bildungsauftrags stellt die Schule ein bedeutsames Setting zur Förderung von dGK dar, wobei Lehrkräften eine wichtige Vermittlungsrolle zukommt. Während Befunde zur allgemeinen GK von Schulpersonal vorliegen, mangelt es an Erkenntni…
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Hartmann, A.; Fischer, L.; Rangnow, P.; Renninger, D.; Stauch, L.; Okan, O.; Dadaczynski, K (2023) Digitale Gesundheitskompetenz und deren Vermittlung im Kontext von Schule – Ergebnisse einer quantitativen Onlinestudie mit Schulpersonal der Sekundarstufe 1. Das Gesundheitswesen, 85 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0043-1770467
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