CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern – Zusatzscreening mittels Lise-DaZ® im Rahmen der Schulaufnahmeuntersuchung
DOI 10.1055/s-0044-1781988
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchmitt, N.; Bauer, F.; Armann, J.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
AusgabeS 02/2024
Jahrgang / SeitenJg. 86 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund: Ziel der Schulaufnahmeuntersuchung ist es, Gesundheitsund Entwicklungsstörungen mit besonderer Bedeutung für einen erfolgreichen Schulbesuch frühzeitig zu erkennen und sowohl die zukünftigen Schüler*innen und deren Eltern sowie die Schulen entsprechend zu beraten. Sprachentwicklungsstörungen (SES) sind Teil der relevanten Entwicklungsstörungen. Mehrsprachigkeit ist keine Ursache von SES, diese lassen si…
Zitieren
Zitierempfehlung
Schmitt, N.; Bauer, F.; Armann, J (2024) Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern – Zusatzscreening mittels Lise-DaZ® im Rahmen der Schulaufnahmeuntersuchung. Das Gesundheitswesen, 86 (S 02), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0044-1781988
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