CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Lerneffekt der 3D-Visualisierung bei Studierenden mithilfe der HoloLens2 Mixed-Reality-Brille und VSI HoloMedicine® Software: Eine monozentrische, prospektive, randomisierte, vergleichende Pilotstudie
DOI 10.1055/s-0044-1784165
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenEren Erdogan, Zeynep Durmus, Christian Hülsbusch, Jonas Park
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe05/2024
Jahrgang / SeitenJg. 103 · S. S69
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Eren Erdogan, Zeynep Durmus, Christian Hülsbusch, Jonas Park (2024) Lerneffekt der 3D-Visualisierung bei Studierenden mithilfe der HoloLens2 Mixed-Reality-Brille und VSI HoloMedicine® Software: Eine monozentrische, prospektive, randomisierte, vergleichende Pilotstudie. Pädiatrische Praxis, 103 (05), S69. https://doi.org/10.1055/s-0044-1784165
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