CareLit · DOI-Nachweis · physioscience
Inhalte eines Mentorenprogramms zur Unterstützung physiotherapeutischer Berufsanfänger*innen beim Übergang in die klinische Praxis – ein Scoping Review
DOI 10.1055/s-0045-1811283
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSang, W.; Schwarz, A.; Thies, P.
Zeitschriftphysioscience
AusgabeS 02/2025
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung Der Übergang in die klinische Praxis stellt für Berufsanfänger*innen der Physiotherapie eine vulnerable Phase dar, geprägt von Stress, Überforderung und mangelndem Selbstvertrauen. Mentoring gilt international als wirksame Maßnahme zur Förderung von Sicherheit, Kompetenz und beruflicher Identität. Ziel war es, zentrale, strukturelle und inhaltliche Elemente evidenzbasierter Mentorenprogramme zu identifizi…
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Sang, W.; Schwarz, A.; Thies, P (2025) Inhalte eines Mentorenprogramms zur Unterstützung physiotherapeutischer Berufsanfänger*innen beim Übergang in die klinische Praxis – ein Scoping Review. physioscience, 21 (S 02), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0045-1811283
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