CareLit · DOI-Nachweis · physioscience
Kulturelle Brücken durch Erasmus: Chancen für Studierende, Lehrende und Mitarbeitende – Ein deutsch-französisches Austauschmodell
DOI 10.1055/s-0045-1811364
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBarthel, C.; Guemann, M.; Wittelsberger, R.; Ibarguen-Vargas, N.Y.
Zeitschriftphysioscience
AusgabeS 02/2025
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung Seit 1987 ermöglicht das Erasmus-Programm Studierendenmobilität und wurde seither auf Hochschulpersonal und den Sekundarbereich ausgeweitet. Ursprünglich auf europäische Länder beschränkt, unterstützt Erasmus+mittlerweile weltweite Austauschformate. Im Rahmen des University Staff Mobility Program wurden einwöchige Lehraufenthalte mit mindestens 8 Stunden Unterricht organisiert. 2022 erfolgte ein Austausch…
Zitieren
Zitierempfehlung
Barthel, C.; Guemann, M.; Wittelsberger, R.; Ibarguen-Vargas, N.Y (2025) Kulturelle Brücken durch Erasmus: Chancen für Studierende, Lehrende und Mitarbeitende – Ein deutsch-französisches Austauschmodell. physioscience, 21 (S 02), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0045-1811364
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