CareLit · DOI-Nachweis · physioscience
Informatikbezogene Kompetenzen für Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten auf Bachelorniveau. Zur Relevanz der Lernziele nach der ersten Befragungsrunde einer Delphi-Studie
DOI 10.1055/s-0045-1811365
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMeyer, C.; Grob, L.; Albracht, K.; Schemmann, U.
Zeitschriftphysioscience
AusgabeS 02/2025
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung Die digitale Transformation erfordert informatikbezogene Kompetenzen aller Gesundheitsberufe, um die sich daraus ergebenden Chancen optimal zu nutzen. Für die Physiotherapie sind derzeit keine Empfehlungen zu diesen Kompetenzen bekannt. Daher wurde ein Lernzielkatalog auf Basis einer übergeordneten Liste informatikbezogener Kompetenzen für Gesundheitsfachberufe (HITComp) erstellt und für die Physiotherapi…
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Meyer, C.; Grob, L.; Albracht, K.; Schemmann, U (2025) Informatikbezogene Kompetenzen für Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten auf Bachelorniveau. Zur Relevanz der Lernziele nach der ersten Befragungsrunde einer Delphi-Studie. physioscience, 21 (S 02), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0045-1811365
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