CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Die Bedeutung multimedialer Lernsoftware in der Ausbildung zum Nasennebenhöhlenoperateur
DOI 10.1055/s-2000-8781
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe01/2000
Jahrgang / SeitenJg. 79 · S. 34-38
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung HINTERGRUND: Während der Einarbeitung in die Nasennebenhöhlenchirurgie durchläuft jeder Arzt eine Lernkurve, weshalb eine personal- und damit kostenintensive Überwachung notwendig ist. Die Arbeit soll die Frage beantworten, inwieweit durch multimediales Lernen die Lernentwicklung beeinflußt wird. METHODE: Zunächst wurden die jeweils ersten 200 Eingriffe von 4 Operateuren ohne multimediale Lernsoftwar…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2000) Die Bedeutung multimedialer Lernsoftware in der Ausbildung zum Nasennebenhöhlenoperateur. Pädiatrische Praxis, 79 (01), 34-38. https://doi.org/10.1055/s-2000-8781
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