CareLit · DOI-Nachweis · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Förderung interaktioneller Kompetenzen von Medizinstudierenden
DOI 10.1055/s-2003-42171
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenGustel Matthias Schmitt, Emil Kammerer, Martin Holtmann
ZeitschriftPsychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Ausgabe9/10/2003
Jahrgang / SeitenJg. 53 · S. 390-398
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Wir berichten über ein neues Curriculum zur Förderung interaktioneller Kompetenzen von Medizinstudierenden. Als Grundlage dient die psychotherapeutische Plananalyse nach Caspar in Verbindung mit Elementen systemischer Supervision und problemorientierten Lernens. Zur Evaluation wurden die Teilnehmer (5. klinische Semester; n = 50) mit an den Kursinhalten orientierten Fragebogen befragt. Parallel angeb…
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Gustel Matthias Schmitt, Emil Kammerer, Martin Holtmann (2003) Förderung interaktioneller Kompetenzen von Medizinstudierenden. Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie, 53 (9/10), 390-398. https://doi.org/10.1055/s-2003-42171
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