CareLit · DOI-Nachweis · Klinische Pädiatrie
Absenzen als Differenzialdiagnose bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
DOI 10.1055/s-2004-820328
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJ. K. Sinzig, A. von Gontard
ZeitschriftKlinische Pädiatrie
Ausgabe04/2005
Jahrgang / SeitenJg. 217 · S. 230-233
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung HINTERGRUND: Absenzen gelten als eine wichtige Differenzialdiagnose zu Aufmerksamkeitsstörungen und daraus resultierenden Schulschwierigkeiten. Im Rahmen von Absenzen können Aufmerksamkeitsstörungen auftreten, jedoch liegt in diesem Fall kein Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom bzw. kein Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (ADHD bzw. ADD) vor. Routine-EEG-Untersuchungen werden durchgeführt, um…
Zitieren
Zitierempfehlung
J. K. Sinzig, A. von Gontard (2005) Absenzen als Differenzialdiagnose bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom. Klinische Pädiatrie, 217 (04), 230-233. https://doi.org/10.1055/s-2004-820328
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