CareLit · DOI-Nachweis · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Kommunikationsunterricht im Medizinstudium – Erfahrungen mit einem reformierten Curriculum
DOI 10.1055/s-2005-863523
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenI Mühlinghaus, S Pruskil, A Fröhmel, W Burger, U Schwantes
ZeitschriftPsychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Ausgabe02/2005
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ein entscheidendes Ziel der patientenzentrierten Medizin ist die Integration von biologischen, psychischen und sozialen Faktoren im diagnostisch-therapeutischen Zirkel. Für die medizinische Ausbildung ist die Notwendigkeit dieses Ansatzes schon lange formuliert; die Umsetzung ist jedoch bisher weitgehend unzureichend. Seit 1999 existiert an der Charité Berlin parallel zum Regelstudiengang der Reformstudiengang Mediz…
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I Mühlinghaus, S Pruskil, A Fröhmel, W Burger, U Schwantes (2005) Kommunikationsunterricht im Medizinstudium – Erfahrungen mit einem reformierten Curriculum. Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie (02). https://doi.org/10.1055/s-2005-863523
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