CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Lassen sich auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Störungen nachweisen?
DOI 10.1055/s-2006-925426
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenR. Schmidt, K. Winter, C. Tesch-Römer, S.-M. Behrndt, M. Steffen, T. Nawka
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe01/2007
Jahrgang / SeitenJg. 86 · S. 22-26
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung HINTERGRUND: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) die dichotischen Tests und die CERA (Cortical Evoked Response Audiometry) als mögliche Hinweise auf eine auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) ausfallen. PATIENTEN UND METHODE: Eine Gruppe von 33 Kindern mit LRS wurde mit einer Gruppe von 28 Kindern, die im Schrifterw…
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R. Schmidt, K. Winter, C. Tesch-Römer, S.-M. Behrndt, M. Steffen, T. Nawka (2007) Lassen sich auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Störungen nachweisen?. Pädiatrische Praxis, 86 (01), 22-26. https://doi.org/10.1055/s-2006-925426
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