CareLit · DOI-Nachweis · intensiv
Erfahrungen mit interdisziplinärem, multiprofessionellem Ethikunterricht
DOI 10.1055/s-2006-926912
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSalomon, F.
Zeitschriftintensiv
Ausgabe5/2006
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 235 bis 239
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Es wird das Konzept eines Ethikunterrichts anhand realer Fälle in Seminarform dargestellt. Der Diskurs lebt wesentlich davon, dass ein Austausch zwischen Studenten verschiedener Fachrichtungen, Ärzten, Pflegenden, Angehörigen anderer Berufsgruppen und sogar Patienten erfolgt. Dadurch fließen ganz unterschiedliche Aspekte in die Diskussion ein und die Probleme werden aus unterschiedlichen Blickrichtungen betrachtet.…
Zitieren
Zitierempfehlung
Salomon, F (2006) Erfahrungen mit interdisziplinärem, multiprofessionellem Ethikunterricht. intensiv, 19 (5), 235 bis 239. https://doi.org/10.1055/s-2006-926912
Mit CareLit weiterarbeiten