CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Grundlagen der Sprachstandserhebungen in Kindergarten und Grundschule
DOI 10.1055/s-2006-941529
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenFried, L.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe2/2006
Jahrgang / SeitenJg. 30 · S. 47 bis 49
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Der Sprachentwicklungsstand von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter kann prinzipiell entweder durch Beobachtung oder durch Anwendung geeigneter Testverfahren erhoben werden. Durch Tests kann immer nur eine Verhaltensstichprobe gezogen werden, so dass sich neben anderem auch die Frage stellt, ob diese Stichprobe wirklich repräsentativ für den Leistungsstand des Kindes ist. Andererseits setzt die Beobachtung…
Zitieren
Zitierempfehlung
Fried, L (2006) Grundlagen der Sprachstandserhebungen in Kindergarten und Grundschule. Sprache · Stimme · Gehör, 30 (2), 47 bis 49. https://doi.org/10.1055/s-2006-941529
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