CareLit · DOI-Nachweis · Geburtshilfe und Frauenheilkunde
Praktisches Lernen im Studium: Ein Trainings-Modell zur Durchführung einer Sectio caesarea
DOI 10.1055/s-2006-952162
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenM Goeckenjan, M Hänel, R Steckel, E Schöndorf-Holland, H Maul, C Sohn
ZeitschriftGeburtshilfe und Frauenheilkunde
Ausgabe09/2006
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Medizinstudium in Deutschland befindet sich im Umbruch. In verschiedenen Konzepten, wie dem Heidelberger Curriculum Medicinale (HeiCuMed) oder dem Reformstudiengang Medizin an der Charité Berlin wird neben dem problemorientierten Lernen (POL) der praktische Anteil der Lehrziele, sowie das Selbststudium mit und ohne direkten Input durch die Lehrenden bestärkt. Wir stellen ein praktisches Lehrmodul für Studierende…
Zitieren
Zitierempfehlung
M Goeckenjan, M Hänel, R Steckel, E Schöndorf-Holland, H Maul, C Sohn (2006) Praktisches Lernen im Studium: Ein Trainings-Modell zur Durchführung einer Sectio caesarea. Geburtshilfe und Frauenheilkunde (09). https://doi.org/10.1055/s-2006-952162
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