CareLit · DOI-Nachweis · ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin
„Instant Aging” eine Unterrichts-Methode zur Verbesserung der Empathiefähigkeit von Studierenden gegenüber Älteren und chronisch Kranken
DOI 10.1055/s-2007-980198
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenA. Simmenroth-Nayda, I. Gagyor, D. Ahrens, J. F. Chenot, T. Fischer, M. Scherer, M. M. Kochen
ZeitschriftZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin
Ausgabe06/2007
Jahrgang / SeitenJg. 83 · S. 252-255
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Vor dem Hintergrund einer älter werdenden Gesellschaft ist eine neue Gewichtung geriatrischer Themen in der Ausbildung von Medizinstudierenden, Pflegenden und Therapeuten dringend notwendig. Eine mögliche Unterrichtsmethode ist das „INSTANT AGING-Konzept”, das - so zeigen langjährige Erfahrungen aus dem englischsprachigen Raum - mit Hilfe von Simulation sowohl Wissen, als auch Einstellungen und Empat…
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Zitierempfehlung
A. Simmenroth-Nayda, I. Gagyor, D. Ahrens, J. F. Chenot, T. Fischer, M. Scherer, M. M. Kochen (2007) „Instant Aging” eine Unterrichts-Methode zur Verbesserung der Empathiefähigkeit von Studierenden gegenüber Älteren und chronisch Kranken. ZFA – Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 83 (06), 252-255. https://doi.org/10.1055/s-2007-980198
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