CareLit · DOI-Nachweis · Aktuelle Ernährungsmedizin
Führen praktische Übungen durch Fallbeispiele bei Ärzten in Schulungen zum „Subjective Global Assessment“ (SGA) und „Mini-Nutritional Assessment“ (MNA) zu zuverlässigen Ergebnissen?
DOI 10.1055/s-2007-983393
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenStein, P.; Metzner, C.; Ackermann, H.H.; Breitkreutz, R.
ZeitschriftAktuelle Ernährungsmedizin
Ausgabe3/2007
Jahrgang / SeitenJg. 1 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Zur Objektivierung des Ernährungszustandes empfiehlt die DGEM in den Leitlinien zur Erfassung der Mangelernährung das SGA (1) und analog das MNA für ältere Menschen (2, 3). Beide Fragebögen sind von der Bewertung des Arztes abhängig. Es gibt keine Daten dazu, inwieweit Ärzte solche Empfehlungen in Schulungen umsetzen. Daher stellten wir die Frage, ob diese Scoringsysteme innerhalb einer ernährungsmedizin…
Zitieren
Zitierempfehlung
Stein, P.; Metzner, C.; Ackermann, H.H.; Breitkreutz, R (2007) Führen praktische Übungen durch Fallbeispiele bei Ärzten in Schulungen zum „Subjective Global Assessment“ (SGA) und „Mini-Nutritional Assessment“ (MNA) zu zuverlässigen Ergebnissen?. Aktuelle Ernährungsmedizin, 1 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-2007-983393
Mit CareLit weiterarbeiten