CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Schülern mit Migrationshintergrund
DOI 10.1055/s-2007-985832
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHopf, D.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe4/2007
Jahrgang / SeitenJg. 31 · S. 163 bis 169
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Nach wie vor wird kontrovers diskutiert, wie Schule und Unterricht mit den Herkunftssprachen der Schüler mit Migrationshintergrund umgehen sollten und welche Rolle der Verkehrssprache Deutsch zukommt. Wird von den einen die besondere Bedeutung der Herkunfts- oder Familiensprachen für die Entwicklung der Verkehrssprache und der Schulleistungen betont, schreiben andere vor allem der Verkehrssprache eine Schlüsselfunkt…
Zitieren
Zitierempfehlung
Hopf, D (2007) Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Schülern mit Migrationshintergrund. Sprache · Stimme · Gehör, 31 (4), 163 bis 169. https://doi.org/10.1055/s-2007-985832
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