CareLit · DOI-Nachweis · Praxis Sprache
Rechtschreibung: Diagnostik und Förderableitung anhand eines Fallbeispiels
DOI 10.1371/jour-
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenWiehe, L.; Weiland, K.
ZeitschriftPraxis Sprache
Ausgabe2/2021
Jahrgang / SeitenJg. 2 · S. 95 bis 99
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Beeinträchtigungen des Schriftspracherwerbs stellen Betroffene sowie pädagogische und therapeutische Fachkräfte gleichermaßen vor große Herausforderungen a) angesichts der Prävalenzraten (kombinierte Leseund Rechtschreibstörung gemäß ICD-10 F81. 0: Prävalenz um 8%; isolierte Rechtschreibstörung gemäß ICD-10 F81. 1: Prävalenz um 7%; isolierte Lesestörung ohne separaten ICD-10-Code: Prävalenz um 6%; Galuschka & Schult…
Zitieren
Zitierempfehlung
Wiehe, L.; Weiland, K (2021) Rechtschreibung: Diagnostik und Förderableitung anhand eines Fallbeispiels. Praxis Sprache, 2 (2), 95 bis 99. https://doi.org/10.1371/jour-
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