CareLit · DOI-Nachweis · MedienPädagogik
Das computerbezogene Selbstkonzept als Indikator berufsspezifischer computerund informationsbezogener Einstellungen und Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte
DOI 10.21240/mpaed/57/2024.03.23.X
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenWinkler, L-M. ; Bröll, L.
ZeitschriftMedienPädagogik
Ausgabe57/2024
Jahrgang / SeitenJg. 7 · S. 23 bis 45
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Die Notwendigkeit, kommende Generationen adäquat auf das Leben und Arbeiten in einer digitalen Gesellschaft vorzubereiten, stellt neue Herausforderungen an die Lehrkräfte und somit an deren Ausund Weiterbildung. Grundschullehrkräften kommt dabei die Schlüsselrolle zu, den Grundstein für kommende digitale Sozialisierungsund Bildungsprozesse zu legen. Hierfür müssen im Rahmen der Lehrkräftebildung beru…
Zitieren
Zitierempfehlung
Winkler, L-M. ; Bröll, L (2024) Das computerbezogene Selbstkonzept als Indikator berufsspezifischer computerund informationsbezogener Einstellungen und Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte. MedienPädagogik, 7 (57), 23 bis 45. https://doi.org/10.21240/mpaed/57/2024.03.23.X
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