CareLit · DOI-Nachweis · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Das provokative Essay: Kinder und Jugendliche sprengen (keine) Systeme! Annäherungen an ein strittiges Adressat/innenkonzept
DOI 10.2378/vhn2024.art10d
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHeuer, S.
ZeitschriftVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Ausgabe2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 93 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die vage Figur der „Systemsprenger/innen“ dient im aktuellen gesellschaftspolitischen Fach- und Methodendiskurs als Adressat/innenkonzept für besonders grenzüberschreitendes Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Als symbolisches Etikett, das einem polarisierenden Deutungsmuster des wiederholten Scheiterns in Jugendhilfe, Schule und anderen flankierenden Hilfesystemen folgt, werden „Systemsprenger/innen“ zur negati…
Zitieren
Zitierempfehlung
Heuer, S (2024) Das provokative Essay: Kinder und Jugendliche sprengen (keine) Systeme! Annäherungen an ein strittiges Adressat/innenkonzept. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 93 (2), 1 bis 1. https://doi.org/10.2378/vhn2024.art10d
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