CareLit · DOI-Nachweis · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Rezension: Stommel, Theresa (2023): Bildung und Staunen. Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung
DOI 10.2378/vhn2024.art21d
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBernasconi, T.
ZeitschriftVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Ausgabe3/2024
Jahrgang / SeitenJg. 93 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die vorliegende Monografie von Theresa Stommel widmet sich dem Thema Bildung, welches im Kontext der Pädagogik und Rehabilitation bei geistiger und komplexer Behinderung eine lange Tradition und einen hohen Stellenwert hat. Vor dem Hintergrund der Vielzahl an Veröffentlichungen, die sich mit dem Sujet Bildung auseinandersetzen, kann man durchaus fragen, ob es hier noch neue Aspekte zu beschreiben, zu erforschen und…
Zitieren
Zitierempfehlung
Bernasconi, T (2024) Rezension: Stommel, Theresa (2023): Bildung und Staunen. Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 93 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.2378/vhn2024.art21d
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