CareLit · DOI-Nachweis · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Fachbeitrag: Der Zusammenhang zwischen Rollen in der Bullying-Dynamik und internalisierenden Problemen
DOI 10.2378/vhn2024.art32d
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenEilts, J.; Vesterling, C.; von Düring, U.
ZeitschriftVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Ausgabe2/2025
Jahrgang / SeitenJg. 94 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Bullying in der Schule ist ein gesellschaftlich relevantes Thema. Aktuelle Forschung fokussiert insbesondere die Auswirkungen von Bullying aus der Sicht des Victims. Resultierende Probleme wie Schulvermeidung, ein Zuwachs von depressiven, Angst- und/oder somatoformen Symptomen werden in zahlreichen Arbeiten berichtet. Eine Forschungslücke findet sich derzeit hinsichtlich der Untersuchung möglicher Auswirkungen auf d…
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Zitierempfehlung
Eilts, J.; Vesterling, C.; von Düring, U (2025) Fachbeitrag: Der Zusammenhang zwischen Rollen in der Bullying-Dynamik und internalisierenden Problemen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 94 (2), 1 bis 1. https://doi.org/10.2378/vhn2024.art32d
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