CareLit · DOI-Nachweis · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Fachbeitrag: Sprachliche Fähigkeiten, psychische Auffälligkeiten und kognitive Fähigkeiten bei Förderschüler:innen: Eine Untersuchung der Zusammenhänge
DOI 10.2378/vhn2025.art09d
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchramm, C.; Krull, J.; Hennemann, T.
ZeitschriftVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Ausgabe2/2025
Jahrgang / SeitenJg. 94 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenhänge zwischen sprachlichen Fähigkeiten und psychischen Auffälligkeiten sind gut belegt. Die Bedeutung von Subkomponenten und weiteren entwicklungsrelevanten Aspekten ist unzureichend geklärt. Im Beitrag werden Ausprägungen sprachlicher und kognitiver Fähigkeiten (fluide Intelligenz) sowie externalisierender und internalisierender Auffälligkeiten und Zusammenhänge zwischen den Entwicklungsbereichen bei N=111…
Zitieren
Zitierempfehlung
Schramm, C.; Krull, J.; Hennemann, T (2025) Fachbeitrag: Sprachliche Fähigkeiten, psychische Auffälligkeiten und kognitive Fähigkeiten bei Förderschüler:innen: Eine Untersuchung der Zusammenhänge. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 94 (2), 1 bis 1. https://doi.org/10.2378/vhn2025.art09d
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