CareLit · DOI-Nachweis · Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Trend: Was kennzeichnet den Sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung? Herausforderungen, Anfragen an ein fluides und bislang wenig operationalisiertes Konstrukt
DOI 10.2378/vhn2026.art15d
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBernasconi, T.
ZeitschriftVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Ausgabe3/2026
Jahrgang / SeitenJg. 95 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Aussagen zur Häufigkeit Geistiger Behinderung im Allgemeinen und für den deutschsprachigen Raum sind nur eingeschränkt möglich. Zwar wird international die Situation im Rahmen von Metastudien beschrieben (z.B. McKenzie et al., 2016), wobei hier eine Spannbreite zwischen 0,05% und 1,55% besteht. Vor dem Hintergrund einer geänderten Definition von Geistiger Behinderung bzw. intellektueller Beeinträchtigung durch die R…
Zitieren
Zitierempfehlung
Bernasconi, T (2026) Trend: Was kennzeichnet den Sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung? Herausforderungen, Anfragen an ein fluides und bislang wenig operationalisiertes Konstrukt. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 95 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.2378/vhn2026.art15d
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