CareLit · DOI-Nachweis · ergoscience, Idstein
Ergotherapeutische und heilpädagogische Kernkompetenzen im Arbeitsfeld Frühförderung Ein Vergleich der beruflichen Handlungsmuster
DOI 10.2443/skv-s-2014-54020140203
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRose, K. M.;
Zeitschriftergoscience, Idstein
Ausgabe6/2014
Jahrgang / SeitenJg. 9 · S. 68 bis 77
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Gegenstand dieser Studie ist der Vergleich der beruflichen Kernkompetenzen von Ergotherapie und Fleilpädagogik in Form von Handlungsmustern im Arbeitsfeld Frühförderung. Es wurde untersucht, welche beruflichen Handlungsmuster unter den aktuellen Rahmenbedingungen von Heilpädagogen und Ergotherapeuten als wichtig angesehen werden und inwiefern sich diese Handlungsmuster überschneiden bzw. unterscheiden.
Zitieren
Zitierempfehlung
Rose, K. M.; (2014) Ergotherapeutische und heilpädagogische Kernkompetenzen im Arbeitsfeld Frühförderung Ein Vergleich der beruflichen Handlungsmuster. ergoscience, Idstein, 9 (6), 68 bis 77. https://doi.org/10.2443/skv-s-2014-54020140203
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