CareLit · DOI-Nachweis · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Macht Unbewusstes bewusst: Das Lerntagebuch als Reflexionsinstrument
DOI 10.2443/skv-s-2020-51020200303
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBeyer, S.; Hilliger, S.; Morgenstern, A.
ZeitschriftErgotherapie & Rehabilitation, Idstein
Ausgabe3/2020
Jahrgang / SeitenJg. 59 · S. 26 bis 29
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Sich eine Berufsidentität aufzubauen ist ein anspruchsvoller Prozess, mit dem man gar nicht früh genug beginnen kann. Lehrende an der Akademie der Gesundheit in Berlin haben daher ein Lerntagebuch entwickelt, das Auszubildende beim Entwickeln ihrer ergotherapeutischen Berufsidentität unterstützt.
Zitieren
Zitierempfehlung
Beyer, S.; Hilliger, S.; Morgenstern, A (2020) Macht Unbewusstes bewusst: Das Lerntagebuch als Reflexionsinstrument. Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein, 59 (3), 26 bis 29. https://doi.org/10.2443/skv-s-2020-51020200303
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