CareLit · DOI-Nachweis · Ergoscience
Beurteilung des Zustands und der Probleme der Handschrift von deutschen Grundund Sekundarschülerinnen durch Lehrkräfte
DOI 10.2443/skv-s-2024-54020240301
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHoffmann, T. ; Diaz-Meyer, M.
ZeitschriftErgoscience
Ausgabe3/2024
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 90 bis 98
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Fähigkeiten im Handschreiben stehen mit allgemeinen schulischen Leistungen in Verbindung. Schwierigkeiten beim Handschreiben sind verbreitet und stellen einen häufigen Grund dar, warum schulpflichtige Kinder an Ergotherapeut*innen überwiesen werden. Mit der Studie wurden die Einstellung von Lehrkräften zu aktuellen Problemen beim Handschreiben und mögliche Lösungen evaluiert.
Zitieren
Zitierempfehlung
Hoffmann, T. ; Diaz-Meyer, M (2024) Beurteilung des Zustands und der Probleme der Handschrift von deutschen Grundund Sekundarschülerinnen durch Lehrkräfte. Ergoscience, 19 (3), 90 bis 98. https://doi.org/10.2443/skv-s-2024-54020240301
Mit CareLit weiterarbeiten