CareLit · DOI-Nachweis · Ergoscience
Stärkung des Zugehörigkeitsgefühls als zentrale Ressource der studentischen Peer-Beratung im Projekt LISTEN!
DOI 10.2443/skv-s-2025-54020250303
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenPaukowitsch, P. ; Robl, E.
ZeitschriftErgoscience
Ausgabe3/2025
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 109 bis 115
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Aufgrund vermehrter psychischer Herausforderungen von Studierenden implementierten Ergotherapeut*innen das Projekt “LISTEN! Living Interconnected Student Engagement” zur Förderung der Studierendengesundheit an der Hochschule Campus Wien. Unter anderem bildet „LISTEN! “ Studierende zu PeerBerater*innen aus. Die Studie geht auf Basis des ergotherapeutischen Modells „Doing – Being – Becoming – Belonging“ vo…
Zitieren
Zitierempfehlung
Paukowitsch, P. ; Robl, E (2025) Stärkung des Zugehörigkeitsgefühls als zentrale Ressource der studentischen Peer-Beratung im Projekt LISTEN!. Ergoscience, 20 (3), 109 bis 115. https://doi.org/10.2443/skv-s-2025-54020250303
Mit CareLit weiterarbeiten