CareLit · DOI-Nachweis · Praxis Sprache
Effektivität einer strategieorientierten Förderung mathematischen Faktenwissens bei Schüler: innen mit Sprachentwicklungsstörungen
DOI 10.2443/skv-s-2026-56020260102
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenDr. Hamann, M. ; Prof. Dr. Mayer , A.
ZeitschriftPraxis Sprache
Ausgabe1/2026
Jahrgang / SeitenJg. 71 · S. 18 bis 29
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Hintergrund: Trotz zahlreicher Belege für das Vorliegen mathematischer Lernschwierigkeiten bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen (SES) wurden für diese Zielgruppe bislang keine Maßnahmen zur gezielten Förderung arithmetischer Verarbeitungsleistungen evaluiert. Um diese Forschungslücke zu schließen, wurde ein strategieorientiertes Konzept zur Förderung des mathematischen Faktenwissens (StratMat)…
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Dr. Hamann, M. ; Prof. Dr. Mayer , A (2026) Effektivität einer strategieorientierten Förderung mathematischen Faktenwissens bei Schüler: innen mit Sprachentwicklungsstörungen. Praxis Sprache, 71 (1), 18 bis 29. https://doi.org/10.2443/skv-s-2026-56020260102
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