CareLit · DOI-Nachweis · Behindertenpädagogik
Rezension von: Robert Langnickel (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
DOI 10.30820/0341-7301-2022-4-404
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchröder, M.
ZeitschriftBehindertenpädagogik
Ausgabe4/2022
Jahrgang / SeitenJg. 61 · S. 404 bis 409
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Maria Schröder: Rezension von: Robert Langnickel (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts (PDF) Anmeldung Warenkorb Home Verlag Ansprechpartner*innen Über uns Newsletter Prospekte & Vorschauen Manuskriptangebote Mediadaten Kooperationen Netiquette Nachhaltigkeit Autor*innen Autor*innen Übersicht Informationen für Autor*innen Manuskriptangebote Aktuelles Veranstaltungen Verlagsneuigkeiten Stellenang…
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Schröder, M (2022) Rezension von: Robert Langnickel (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts. Behindertenpädagogik, 61 (4), 404 bis 409. https://doi.org/10.30820/0341-7301-2022-4-404
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