CareLit · DOI-Nachweis · Behindertenpädagogik
Englisch an der Förderschule Lernen
DOI 10.30820/0341-7301-2022-4-418
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKorap, S.
ZeitschriftBehindertenpädagogik
Ausgabe4/2022
Jahrgang / SeitenJg. 61 · S. 418 bis 441
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Förderung der Sprechkompetenz von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten im Englischunterricht des Bildungsgangs Lernen
Zitieren
Zitierempfehlung
Korap, S (2022) Englisch an der Förderschule Lernen. Behindertenpädagogik, 61 (4), 418 bis 441. https://doi.org/10.30820/0341-7301-2022-4-418
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