CareLit · DOI-Nachweis · Behindertenpädagogik
Elementarisierung weiter-denken
DOI 10.30820/0341-7301-2023-3-249
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBernasconi, T.; Stommel, T.
ZeitschriftBehindertenpädagogik
Ausgabe3/2023
Jahrgang / SeitenJg. 62 · S. 249 bis 268
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Elementarisierung als didaktisches Konzept und Maßnahme zur didaktischen Reduktion komplexer Sachverhalte hat eine lange Tradition in der Allgemeinen und der sonderpädagogischen Didaktik. In diesem Beitrag wird das Konzept kritisch beleuchtet, durch aktuelle bildungstheoretische Überlegungen fundiert und daran anschließend um eine Elementarisierungsrichtung erweitert. Gegenwärtige Bildungstheorien fokussieren wenige…
Zitieren
Zitierempfehlung
Bernasconi, T.; Stommel, T (2023) Elementarisierung weiter-denken. Behindertenpädagogik, 62 (3), 249 bis 268. https://doi.org/10.30820/0341-7301-2023-3-249
Mit CareLit weiterarbeiten