CareLit · DOI-Nachweis · Behindertenpädagogik
Möglichkeiten und Potenziale schulischer Bildung im Kontext sozialer Benachteiligung
DOI 10.30820/0341-7301-2024-3-239
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHeise, J.-S.
ZeitschriftBehindertenpädagogik
Ausgabe3/2024
Jahrgang / SeitenJg. 63 · S. 239 bis 267
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Existenz sozialer Ungleichheit und der intergenerationalen Weitergabe des sozialen Status steht stark im Kontrast zu dem in der Gesellschaft vermeintlich vorherrschenden Leistungsprinzip. Ursachen dafür finden sich vor allem in der Familie, die durch ihre zur Verfügung stehenden Kapitalien sowie ihrem Habitus und Lebensstil einen bedeutenden Einfluss auf die kindliche Entwicklung und zukünftige Perspektiven hat.…
Zitieren
Zitierempfehlung
Heise, J.-S (2024) Möglichkeiten und Potenziale schulischer Bildung im Kontext sozialer Benachteiligung. Behindertenpädagogik, 63 (3), 239 bis 267. https://doi.org/10.30820/0341-7301-2024-3-239
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