CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Erstellung von schulinternen Curricula und Ausbildungsplänen im Rahmen der Reformen der Pflegeausbildung
DOI 10.3936/0033
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenWesselborg, B.; Wiedemann, R.; Frey, P.; Riewoldt, C.; Bartoszek, G.; Kuske6, S.; Stephan, A.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe1/2024
Jahrgang / SeitenJg. 10 · S. 22 bis 30
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mit dem Ziel, die Rezeption der Rahmenpläne der Pflegeausbildung zu untersuchen und Aktualisierungsbedarfe zu identifizieren, hat das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) auf Initiative der Fachkommission nach § 53 PflBG eine qualitative Studie in Auftrag gegeben. In dieser wurde u. a. mit Bildungspersonal an Pflegeschulen und Praxiseinrichtungen leitfadengestützte Interviews (n = 36) geführt und qualitativ-inhal…
Zitieren
Zitierempfehlung
Wesselborg, B.; Wiedemann, R.; Frey, P.; Riewoldt, C.; Bartoszek, G.; Kuske6, S.; Stephan, A (2024) Erstellung von schulinternen Curricula und Ausbildungsplänen im Rahmen der Reformen der Pflegeausbildung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 10 (1), 22 bis 30. https://doi.org/10.3936/0033
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