CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Inhalte der Gesundheitsförderung in der vorberuflichen Bildung: Welche Gesundheitskompetenzen bringen Schülerinnen und Schüler nach der 10. Klasse auf Basis geltender Lehrpläne mit in die Berufsbildung?
DOI 10.3936/1064
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenPeter Krauss-Hoffmann, Volker Schneider
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe1/2011
Jahrgang / SeitenJg. 14 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im Fokus der vorgelegten Studie stand die Frage, in welchem Maße Lerninhalte und Lernziele zur schulischen Gesundheitsförderung in ausgewählte Lehrpläne der Unterrichtsfächer Biologie und Sport der Bundesländer Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein und Thüringen zu den Jahrgangsklassen der Sekundarstufe I in Deutschland einbezogen werden und welche inhaltliche Ausrichtung diese curricularen Ansätze bezüglich der sch…
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Zitierempfehlung
Peter Krauss-Hoffmann, Volker Schneider (2011) Inhalte der Gesundheitsförderung in der vorberuflichen Bildung: Welche Gesundheitskompetenzen bringen Schülerinnen und Schüler nach der 10. Klasse auf Basis geltender Lehrpläne mit in die Berufsbildung?. Pflegewissenschaft, Hungen, 14 (1), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/1064
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