CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Wie lernen Auszubildende in der Altenpflege? Eine empirische Studie über Lernprozesse
DOI 10.3936/1148
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenOlaf Stoffel
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe4/2012
Jahrgang / SeitenJg. 15 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Diese empirische Studie untersucht die Aufnahme, Verarbeitung und Speicherung von Informationen bei Auszubildenden in der Altenpflege. In über 50% der Fälle spielt das Visuelle eine zentrale Rolle beim Erstkontakt mit Umweltanforderungen wie z. B. angebotenen Lerninhalten. Die auditive und kinästhetische Ebene ist vor allem für die konkrete Bearbeitung und Speicherung von Inhalten bedeutsam. Die Kenntnis der individ…
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Olaf Stoffel (2012) Wie lernen Auszubildende in der Altenpflege? Eine empirische Studie über Lernprozesse. Pflegewissenschaft, Hungen, 15 (4), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/1148
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