CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Wie schätzen angehende Operationstechnische Assistentinnen die praktische Ausbildung im OP ein?
DOI 10.3936/12053
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenVogt, J.; Lehmann, Y.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe2/2022
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 83 bis 97
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ergebnisse und Schlussfolgerungen einer schriftlichen Befragung. Forschungsgestützte Erkenntnisse zur Ausbildung von Operationstechnischen Assistentinnen (OTA) sind bislang rar. Dies gilt sowohl für den schulischen wie vor allem auch für den praktischen Teil. Dabei kommt dem Lernen an den praktischen Lernorten besondere Bedeutung zu, und zwar für die berufliche Sozialisation und Identitätsentwicklung der angehenden…
Zitieren
Zitierempfehlung
Vogt, J.; Lehmann, Y (2022) Wie schätzen angehende Operationstechnische Assistentinnen die praktische Ausbildung im OP ein?. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 8 (2), 83 bis 97. https://doi.org/10.3936/12053
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