CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Pflege-Lehrerbildung: Realitäten und Ansprüche. Zur Konzeption des Studienganges „ Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, Master of Arts (M.A.)“ an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
DOI 10.3936/1252
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf. Dr. Elfriede Brinker-Meyendriesch
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe4/2014
Jahrgang / SeitenJg. 17 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Gewordensein der Pflege-Lehrerbildung stellt eine Art Parallelwelt zur obligatorischen Berufs-schullehrerbildung dar. Nunmehr wird aber auch die Pflege-Lehrerbildung auf der Master-Ebene ver-ortet. Die Fliedner Fachhochschule in Düsseldorf bietet zukünftig den berufsbegleitenden Studiengang „Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, Master of Arts (M.A.)“ an. Der Beitrag entfaltet Realitäten der Pflege-Lehrerbildun…
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Prof. Dr. Elfriede Brinker-Meyendriesch (2014) Pflege-Lehrerbildung: Realitäten und Ansprüche. Zur Konzeption des Studienganges „ Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, Master of Arts (M.A.)“ an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. Pflegewissenschaft, Hungen, 17 (4), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/1252
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