CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie
DOI 10.3936/26nhf628
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchröder , S. ; Wetzel , D. J. ; Karutz, H.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe3/2025
Jahrgang / SeitenJg. 11 · S. 133 bis 143
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Bei Ausbruch der Coronavirus-Pandemie kam der Schulunterricht zum Stillstand. Lehrerinnen und Lehrer waren gezwungen, sich neue Kompetenzen anzueignen, um digitales Unterrichten zu ermöglichen. Die Beziehungsgestaltung zwischen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern erwies sich als schwierig. Schülerinnen und Schüler verschwanden hinter schwarzen Kacheln und waren oft schwer erreichbar. Lehrerinnen…
Zitieren
Zitierempfehlung
Schröder , S. ; Wetzel , D. J. ; Karutz, H (2025) Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 11 (3), 133 bis 143. https://doi.org/10.3936/26nhf628
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