CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
(Non-) Monetäre Unterstützung nicht-traditioneller Studierender aus den Bereichen Pflege und Gesundheit: Ergebnisse einer qualitativen Studie
DOI 10.3936/30000-11902
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenOverberg, J.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe4/2021
Jahrgang / SeitenJg. 2021 · S. 304 bis 312
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die hochschulische Inklusion nicht-traditioneller Studierender wird oft durch monetäre Hindernisse und auf traditionelle Studierende ausgerichtete Programme erschwert. Der Artikel präsentiert Ergebnisse einer qualitativen, multinationalen Interviewstudie, die die diesbezüglichen Möglichkeiten von Studienangeboten aus den Bereichen Pflege und Gesundheit eruiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Programme transparent über…
Zitieren
Zitierempfehlung
Overberg, J (2021) (Non-) Monetäre Unterstützung nicht-traditioneller Studierender aus den Bereichen Pflege und Gesundheit: Ergebnisse einer qualitativen Studie. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021 (4), 304 bis 312. https://doi.org/10.3936/30000-11902
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