CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Habitus, Pflegestudierende und akademische Identität: Soziale Herkunft und die Gefahr einer Identitätskrise im Bachelorstudium Gesundheitsund Krankenpflege
DOI 10.3936/30000-12072
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKöllner, H.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe1/2022
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 40 bis 46
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die soziale Herkunft beeinflusst den Studienerfolg. Passungsprobleme im akademischen Feld können für sogenannte Studierende in erster Generation (SEG), und hier im Besonderen Pflege-SEG, entstehen. Sechs Pflege-SEG wurden im Zuge dieser Studie mit narrativen Interviews auf ihre Erfahrungen hin befragt. Durch dieses Vorgehen wird einerseits aufgezeigt, was sie im Studium aufgrund ihres herkunftsbedingten Habitus als…
Zitieren
Zitierempfehlung
Köllner, H (2022) Habitus, Pflegestudierende und akademische Identität: Soziale Herkunft und die Gefahr einer Identitätskrise im Bachelorstudium Gesundheitsund Krankenpflege. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 8 (1), 40 bis 46. https://doi.org/10.3936/30000-12072
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