CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Problemorientiertes Lernen in der Gesundheitsund Krankenpflege - eine innovative Lernmethode?
DOI 10.3936/30000-1455
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf. Dr. Ulrike Morgenstern, Melanie Scheerer
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe9/2017
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Demografische, sozialpolitische und ökonomische Veränderungen im Gesundheitswesen stellen uns vor neue Anforderungen, die bewältigt werden müssen. Aus pädagogischer Sicht liegt hier die Notwendigkeit für innovative Lehrund Lernmethoden. Damit die künftigen Gesundheitsund Krankenpfleger in der Lage sind problemorientierte Lösungen für komplexe Situationen im interdisziplinären Team generieren zu können, gewinnt das p…
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Zitierempfehlung
Prof. Dr. Ulrike Morgenstern, Melanie Scheerer (2017) Problemorientiertes Lernen in der Gesundheitsund Krankenpflege - eine innovative Lernmethode?. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 20 (9), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1455
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