CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Koordinaten für eine erfolgreiche Inklusion von Menschen mit Behinderung in der Pflegeausbildung. Eine kritische Positionsbestimmung zur theoretischen und berufsfelddidaktischen Annäherung
DOI 10.3936/30000-1484
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenChristopher Dietrich
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe9/2017
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Dem Thema Inklusion von Menschen mit Behinderung wird in letzter Zeit wieder vermehrt Aufmerksamkeit geschenkt. In Deutschland wurden 2009 die UN-Behindertenrechtskonventionen ratifiziert, aber nicht ausreichend umgesetzt. Insbesondere fällt der Übergang vom schulischen in den beruflichen Bereich schwer, da nur wenige Angebote zur Unterstützung vorliegen. Die berufsschulische Ausbildung bietet bislang nur wenig Unte…
Zitieren
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Christopher Dietrich (2017) Koordinaten für eine erfolgreiche Inklusion von Menschen mit Behinderung in der Pflegeausbildung. Eine kritische Positionsbestimmung zur theoretischen und berufsfelddidaktischen Annäherung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 20 (9), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1484
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