CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Lernportfolios und Reflexion in der Pflegeausbildung Überlegungen zum Forschungsdesign
DOI 10.3936/30000-15
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenDr. Mechthild Löwenstein, Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe11/2015
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ein Bildungsziel der Pflegeausbildung ist es, eigenverantwortliches Handeln der Auszubildenden im Rahmen von gemeinsam gestalteten Lehr-Lern-Prozessen zu fördern. Der vorliegende Artikel beschreibt die Entwicklung eines innovativen Konzeptes zur Förderung der Lernkompetenz durch Lernportfolios in der Pflegeausbildung als Medium der Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern sowie seine wissenschaftliche Begleitung.…
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Zitierempfehlung
Dr. Mechthild Löwenstein, Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel (2015) Lernportfolios und Reflexion in der Pflegeausbildung Überlegungen zum Forschungsdesign. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 18 (11), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-15
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