CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung der Lerneffekte mit Portfolioarbeit
DOI 10.3936/30000-1517
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHeike Fink, Martina König-Bachmann, Heidi Oberhauser, Cornelia Schöffthaler
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe12/2017
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Entwicklung und Implementierung von Portfolioarbeit gewinnt in der fachhochschulischen Ausbildung von Gesundheitsberufen an Bedeutung. Das Portfolio ermöglicht einen Blick auf eine prozessuale und selbstreflexive Lernentwicklung sowohl für die Studierenden wie auch für deren Lehrende. In der Literatur beschriebene Lerneffekte betreffen die Reflexionsfähigkeit, die Autonomie für das eigene Lernen, eine Sensibilis…
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Zitierempfehlung
Heike Fink, Martina König-Bachmann, Heidi Oberhauser, Cornelia Schöffthaler (2017) Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung der Lerneffekte mit Portfolioarbeit. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 20 (12), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1517
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